ChemStudy

3. Определяем флегмовое число. Rопт=3 (Рудин М.Г. с.248)

4. Определение теплового баланса колоны. Учитывая всё тепло входящее в колону и выходящее из неё.

(1)

4.1. Тепло вводимое в колону сырьём нагретым до температуры.

кДж/ч (2)

где Gc – количество сырья

Jt – энтальпия сырья

(3)

(4)

где М0 – средняя молекулярная масса сырья

кДж/кг (5)

(6)

(7)

(8)

4.2. Тепло вводимое в колону с горячей струе или с водяным паром . Обозначим Qвп , Qг.с

(9)

Qг.с. рассчитывают по пункту 4.7. как итог расчета теплового баланса.

4.3. Тепло выносимое из колоны с паром ректификата (дистиллята) при tв .

кДж/ч (10)

D=17083 – количество дистиллята по материальному балансу колонны.

=542,08 кДж/кг

кДж/ч

4.4. Тепло выводимое из колоны с жидким остатком.

АЛЬТИНГ (althing) , название парламента в Исландии.

ШИЛЛЕР (Schiller) Иоганн Фридрих (1759-1805) , немецкий поэт, драматург и теоретик искусства Просвещения; наряду с Г. Э. Лессингом и И. В. Гете основоположник немецкой классической литературы. Мятежное стремление к свободе, утверждение человеческого достоинства, ненависть к феодальным порядкам выражены уже в юношеских драмах периода "Бури и натиска": "Разбойники" (1781), "Заговор Фиеско" (1783), "Коварство и любовь" (1784). Столкновение просветительских идеалов с действительностью, интерес к сильным характерам и социальным потрясениям прошлого определили напряженный драматизм трагедий Шиллера ("Дон Карлос", 1783-87; "Мария Стюарт", "Орлеанская дева", обе 1801, и др.), народные драмы "Вильгельм Телль" (1804), обусловили создание им теории "эстетического воспитания" как способа достижения справедливого общественного устройства.

ЦАНДЕР Фридрих Артурович (1887-1933) , ученый и изобретатель, один из пионеров ракетной техники в СССР. Создал реактивные двигатели ОР-1 и ОР-2. Разрабатывал проект ракеты "ГИРД-Х".