ChemStudy

ПЛАН:

1. Биография Д.И. Менделеева.

2. Накануне открытия:

a) Как шла подготовка открытия периодического закона.

b) Как Менделеев вплотную приблизился к своему открытию.

c) Что собирался делать Менделеев 17 февраля 1869 г.

3. День открытия, первая половина.

4. День открытия, вторая половина.

5. Путешествие по группам периодической системы Менделеева.

Использованная литература:

1. “Летопись жизни и деятельности Д.И. Менделеева” Академия наук СССР.

2. “Энциклопедический словарь юного химика.”

3. “Биография великих химиков” Кари Хойниг.

4. «День одного великого открытия» Кедров Б.М.

5. «Пятая вертикаль периодической системы» Фадеев Г.Н.

6. «Путешествие по шестой группе» Кемчанинова Г.Л.

7. «Под знаком углерода» Вишневский А.Д.

8. «Периодический закон и периодическая система Д.И. Менделеева» Агофошин Н.П.

Дмитрий Иванович Менделеев родился 27 января 1834 г. в Тобольске. Он был последним семнадцатым ребёнком у директора Тобольской гимназии.

Хотя Менделеев рано научился читать и писать и обладал необычайными математическими способностями, поступление в Тобольскую гимназию оказалось для него нелёгким делом. За всё время обучения в гимназии, включая и выпускные экзамены, Менделеев показал очень посредственные успехи, особенно по латинскому языку.

В 15 лет Менделеев окончил гимназию, и его мать приложила немало усилий , чтобы юноша продолжил образование . оставшись вдовой, она с 1828 года сама управляла небольшим стекольным заводом близ Тобольска. Будущий учёный уже в юности близко ознакомился с производственным процессом. Это, по всей вероятности, было одной из причин его интереса к химической технологии. Хотя мать Менделеева очень любила Сибирь, она решила послать сына учиться за многие тысячи километры от дома, в Москву, где жил её брат. Несмотря на хлопоты дяди и его друзей, получить разрешение на поступление Менделеева в Московский университет не удалось.

Весной 1850 оставшись почти без средств, Менделеевы отправились в Петербург. Там Менделеев пытался поступить в Металлургическую академию. Однако, анатомия оказалась не под силу, и ему пришлось медицину поменять на педагогику.

В возрасте 21 года Менделеев блестяще выдержал выпускные экзамены, а его дипломная работа была признана полноценной докторской диссертацией.

В 1857 г. Менделеев стал приват-доцентом Петербургского университета а спустя 2 года за свои выдающиеся достижения был направлен для завершения научной подготовки в заграничную командировку.

ОБРАСТАНИЯ , поселения водных организмов (животных и растений) на скалах, камнях, подводных частях судов, буев, портовых и других гидротехнических сооружений, на подводных кабелях, а также внутри водозаборных труб. Обрастания составляют бактерии, водоросли, губки, гидроиды, морские желуди, мидии, мшанки, асцидии и др. Обрастание снижает скорость судов, разрушает подводные сооружения, снижает водоток в трубах и т. д. Борьба с обрастаниями ведется путем механической очистки и воздействия ядовитых веществ.

ЧЕНСЛЕР (Ченслор) (Chancellor) Ричард (?-1556) , английский мореплаватель. Участник экспедиции Х. Уиллоби для поисков Северо-Вост. прохода. Достиг (1553) устья Сев. Двины. Был принят в Москве Иваном IV. Оставил записки о Московском государстве.

СЛУДСКИЙ Аркадий Александрович (1912-78) , зоолог-охотовед, доктор биологических наук (1962), член-корреспондент АН Казахской ССР (1967). Труды связаны с изучением животного мира Казахстана, акклиматизацией промысловых животных (ондатры, соболя, белки-телеутки). Разработал научные основы промысла сайгака в Казахстане. Государственная премия СССР (1951).